Met de krokusvakantie voor de deur wordt het hoogtijd dat we een nieuwsflash uitbrengen van het eerste leerjaar! We willen u duidelijk op de hoogte brengen wat uw kids reeds onder de knie hebben op leergebied. U zal zien, we hebben niet stilgezeten!!!
Taal
Bijna alle klinkers en medeklinkers zijn gekend (aa, oo, a, o, i, e, ee, u, …/ m, n, r, s, v, p, k, b, d, g, h, j, …). Deze tweeklanken hebben we ook onder de knie: eu- ij- ui- oe. We lezen en schrijven reeds woorden met dubbele medeklinkers vooraan en achteraan (vb: “trap” of “post). Momenteel werken we in werkschrift 5 en leesboek 5. We schrijven in onze dictees woorden en zinnen en hebben reeds kennisgemaakt met 2 leestekens: het punt en het vraagteken. Als we zo een zin lezen in ons boek, proberen we de intonatie te gebruiken van het leesteken dat achteraan de zin staat.
We lezen reeds volledige teksten en verhalen. Juf of meester proberen zo regelmatig mogelijk een nieuw bib-boekje mee te geven! Op leesniveau moeten de kinderen nu bijna aan avi-1 zitten. Sommige kinderen zitten reeds verder! Goed zo! Laat ons er nog eens de nadruk op leggen dat regelmatig luidop oefenen noodzakelijk is!
Sinds vorige week zijn we gestart met het schrijven van de krulletters! Daarvoor volgen we de methode ik pen. Deze volgt de kernwoorden uit onze leesmethode veilig leren lezen. Per week leren we ongeveer 3 letters bij! Nu kennen we reeds: m – r – v – i – s – aa. Soms krijgen de kinderen dit ter inoefening mee naar huis. Het is handig als u thuis ook een rollerpen of vulpen heeft voor uw kind.
Met de ganse school nemen we deel aan het “dynamo 2-project” met als titel: Een draak van een droom. Elke klas moest een eigen verhaal schrijven! Ons klasverhaal is af en het is erg tof! Alle kinderen van de klas werkten eraan mee. We verklappen verder niets … Info volgt!
Rekenen
Alle splitsingen tot 10 zijn aangeleerd. Alle soorten oefeningen van plus en min tot en met 10 moeten ze onder de knie hebben zonder materiaal! (hoofdrekenen) Het is verboden om op de vingers te tellen! Als uw kind nog hulp nodig heeft is het beter dat hij/zij het stippenblad daarvoor gebruikt!
Sommige kinderen doen dit vlot, maar een aantal kunnen nog wat extra oefening gebruiken! Het spreekt vanzelf dat de vlotheid tot en met 10 de basis is om goed tot 20 te rekenen en in het volgende jaar, tot 100! Dus wie dit niet zo vlot kan … oefenen is de boodschap!
We hebben reeds de sprong gemaakt tot en met 20. Met onze rekendoos leerden we de verschillende getalbeelden (stippenkaarten) vlot leggen en herkennen. We leerden ook reeds optellen en aftrekken tot en met 20. Volgende soorten oefeningen zijn gekend:
T+E = TE / E+T = TE (vb: 10+5 = 15 / 2+10 = 12)
TE–E = T / TE–T = E (vb: 15-5 = 10 / 12–10 = 2)
De kinderen hebben ook alle maten geleerd en waarvoor ze dienen. nl: kg, l, m, cm, km. Ze moeten weten welke maat in welke meetsituatie gebruikt wordt. Vb: als we iets willen wegen in de winkel gebruiken we kg, de weg naar zee wordt uitgedrukt in km, …
Voor meetkunde leerden we ook over figuren zonder hoeken en figuren met hoeken. Welke zaken kunnen we rollen of schuiven? We moesten dit zelfs uittekenen! Een tekening helemaal zonder hoekpunten en dan een tekening enkel met figuren met hoeken. Ze kunnen ook de wijzerklok lezen tot op een uur nauwkeurig. Na de vakantie komt het half uur aan bod!

W.O./Project
Net voor de vakantie spraken we over de maanden van het jaar, de dagen van de week, de datumnotatie (hoe komen we eraan?), de seizoenen, de kenmerken ervan, de winter en carnaval. Rond dit thema hebben we werkblaadjes gemaakt, geknutseld, … We beleefden ook een knallende carnavaldag!
De 2de week na de krokusvakantie komt in de klas van juf Ann een studente les geven voor 3 weken. Dit is juf Fanny en ze zal zelf via een briefje uitleggen wat de plannen zijn. En neen… Juf Ann gaat ondertussen niet met vakantie! (zoals sommige kinderen dachten)
Juf Ann zal juf Fanny uiteraard zo goed mogelijk begeleiden.
We hebben aan uw pruts ook enkele schriften en mappen meegegeven zodat u in de vakantie ze eens kan inkijken. Gelieve ze na de vakantie terug mee te geven. Bedankt!
Om af te ronden wensen we iedereen een welverdiende pauze toe en een prettige krokusvakantie!
Groetjes en sproetjes,
Mr. Koen en juf Ann.